استخدام استراتيجية التفكير وتزوجا والمشترك (THINK, PAIR, SHARE) على مهارة الكلام لدى طلبة الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الحكومية 3 سوغيو لامونجان

الكلملت الأساسـيـة : مهارة الكلام، استراتيجية التفكير، وتزوجا، والمشترك (Think, Pair, Share)
اختار الباحثة هذه استراتيجية لانها هذه طريقة الطلاب في تطوير مهارو الكلام، وتنظيم الأفكار، وفهم المفاهم بشكل أعمق. وهذه استراتيجية التعليم أن يسهم في تعزيز مهارة الكلام لدى الطلاب، وتـحفيز روحهم في دراسة اللغة العربية. تكتب الباحثة أهداف البحث لـما يـلي : 1. لمعرفة استخدام استراتيجية (Think, Pair, Share) على مهارة الكلام لدى طلبة الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الـحكومية 3 سوغيو لامونـجان. و 2. لمعرفة صلاحية استخدام استراتيجية (Think, Pair, Share) على مهارة الكلام لدى طلبة الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الـحكومية 3 سوغيو لامونـجان. و 3. لمعرفة مدى استخدام استراتيجية (Think, Pair, Share) على مهارة الكلام لدى طلبة الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الـحكومية 3 سوغيو لامونـجان.
منهج هذا البحث هو منهج التجريــبـي بالمدخل الكمي يتكون مجموعة واحدة يعني المجموعة التجريـبـي (الفصل الثامن ج : 30 طالبا). التي تستخدمها الباحثة في جمع البيانات يعني : اختبار على شكل الاختبار القبلي والاختبار البعدي وملاحظة. استخدمت الباحثة في تحليل البيانات يعني اختبار t.
تشير الدراسة إلى أن استراتيجية (Think, Pair, Share) تعزز بشكل كبير قدرة الطلاب على الكلام. نتائج الاختبار تجاوزت القيمة الحرجة، حيث كانت 2.76 > 2.04 عند مستوى دلالة 1% و 22.16 > 2.04 عند مستوى دلالة 0.1%. لذلك، تم رفض الفرضية الصفرية وقبول الفرضية البديلة. بلغ Effect Size 4.11، مما يشير إلى تأثير كبير لهذه الاستراتيجية في تحسين مهارات الكلام لدى الطلاب.