STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI KASUS BULLYING ANTAR SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH MAMBAUS SHOLIHIN

Kata Kunci: strategi guru, bullying

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk bullying di MTs Mambaus Sholihin, penyebab terjadinya bullying di MTs Mambaus Sholihin, strategi guru PAI dalam mengatasi bullying di MTs Mambaus Sholihin, dan hasil dari strategi yang telah dilakukan guru PAI dalam mengatasi bullying. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus dengan subjek penelitian adalah guru Pendidikan Agama Islam (akhlak), Guru BK, waka kesiswaan.
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu: observasi, wawancara terstruktur dan dokumentasi. Teknik analisis meliputi reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan atau verifikasi. Uji keabsahan data yang digunakan adalah perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan dan triangulasi.
Berdasarkan hasil penelitian, bullying yang terjadi di MTs Mambaus Sholihin meliputi bullying verbal (mengejek), dan non verbal ( memandang dengan tatapan sensi) sementara itu penyebab siswa melakukan bullying di MTs Mambaus Sholihin adalah karena faktor dari lingkungan pergaulan. Kemudian upaya yang digunakan guru di MTs Mambaus Sholihin untuk mengatasi bullying adalah (1) memberikan himbauan/ nasehat, (2) melakukan pengawasan, (3) memberikan hukuman, dan (5) bekerja sama dengan orang tua. Adapun hasil dari strategi ekspositori yang dilakukan oleh guru akhlak dalam mengatasi kasus bullying adalah siswa menjadi lebih baik dengan termotivasi dari apa yang dilakukan guru tersebut.