SITI FATIMAH, 20210890102060 (2025) تحليل أنماط التداخل اللغوي في كراسات الإنشاء بمساعدة ذكاء الإصطناعي PERPLEXITY لدى الطالبات في معهد منبع الصالخين سوجي منيار عرسيك. Other thesis, Universitas Kiai Abdullah Faqih Gresik.
![[thumbnail of 1. COVER.pdf]](https://repository.unkafa.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
1. COVER.pdf
Download (224kB)
Text
3. ABSTRAK.pdf
Download (171kB)
Text
6. BAB II KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Registered users only
Download (484kB)
Text
FULL TEXT_S1_SARJANA_PENDIDIKAN BAHASA ARAB_20210890102060_SITI FATIMAH.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (3MB)
Abstract
الكلمات األساسية :التداخلاللغوي،اإلنشاء،الذكاءاالصطناعي.PERPLEXITY
يعدالتدخلاللغوييفمهارةالكتابةاإلنشائيةمنالقضااياملعقدةاليتيواجههامتعلمواللغةالعربية.
حيثتظهراألخطاءيفتركيباجلملواستخدامالكلماتوأتثياللغةاألميفالكتابةلدىالطالبات.يهدف
هذا البحث إىل التعرف على أمناط التدخل اللغوي يف الكتاابت اإلنشائية لطالبات مدرسة مباوس شوهلني
ابستخدام الذكاء االصطناعي بيبلكسييت. وتشمل مشكلة البحث: )1( ما هي أمناط التدخل اللغوي يف
الكتاابت اإلنشائية للطالبات؟ )2( ما هي العوامل اليت تؤدي إىل التدخل اللغوي يف الكتاابت اإلنشائية
للطالبات؟
استخدمت الدراسة املنهج الوصفي النوعي، حيث تركز على التحليل العميق للبياانت املتعلقة
ابلكتاابت اإلنشائية املدروسة. نوع الدراسة هو دراسة حالة. مت مجع البياانت من خالل توثيق الكتاابت
اإلنشائية، التحليل مبساعدة الذكاء االصطناعي، وإجراء مقابالت مع املعلمني املسؤولني عن تدريس الكتابة
اإلنشائيةومعمسؤويلاللغةالعربية.
أظهرت نتائج البحث أن شكل التدخل اللغوي األكثر شيوعاًيف مخس عينات من الكتابة اإلنشائية هو
التدخل النحوي )النَّْحوّي( بعدد 51حالة، يليه التدخل الداليل )الَّدالّيل( بعدد 12حالة،التدخلالصريف
)الَّصْرّيف( بعدد ٧حاالت، وأخياًالتدخل املعجمي )املعجمّي( بعدد 15حالة.كماأظهرتالدراسةأنالذكاء
االصطناعيبيبلكسييتساعدالباحثيفاكتشافاألخطاءاللغويةبسرعةوبطريقةمنهجية،رغمأنهاليزالمن
الضروريالتحققاليدويمنقبلاملتخصصنييفاللغةلضماندقةالتفسي.منالعواملالرئيسيةاليتتؤديإىل
التدخلاللغويهيأتثياللغةاألم)اللغةاإلندونيسية(،وضعفإتقانالقواعدالنحويةالعربية،وقلةالتدريب
الفعاليفالكتابةاإلنشائية.أماالعواملاليتتدعمجناحتعلمالكتابةاإلنشائيةفتشملدوراملعلم،والبيئةاللغوية
املناسبة،والتحفيزلدىالطالبات.يفحنيأنالتحدايتاليتمتمواجهتهاتتضمننقصالوقتلإلرشادوقلة
الوسائلالتعليميةاملبتكرة.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan Pendidikan > Media Pembelajaran |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Pustakawan UNKAFA |
| Date Deposited: | 30 Aug 2025 04:12 |
| Last Modified: | 30 Aug 2025 04:12 |
| URI: | https://repository.unkafa.ac.id/id/eprint/441 |
Actions (login required)
- View Item