NURUL QOMARIYAH, 20210890102054 (2025) تطبيق أسلوب التعلم القائم على حل المشكلة (PBL) لترقية التفكير الناقد في تعليم مهارة الكلام لدى طلبة فصل الثامن بمدرسة جوهر المكنون المتوسطة جرسيك. Other thesis, Universitas Kiai Abdullah Faqih Gresik.
![[thumbnail of 1 COVER.pdf]](https://repository.unkafa.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
1 COVER.pdf
Download (163kB)
Text
3 ABSTRAK.pdf
Download (253kB)
Text
6 BAB II.pdf
Restricted to Registered users only
Download (587kB)
Text
14 FULL TEXT_S.1_TARBIYAH_PENDIDIKAN BAHASA ARAB_20210890102054_NURUL QOMARIYAH.pdf
Download (1MB)
Abstract
الكلمات األساسية : أسلوب التعلّم القائم على حل املشكل ة، التفكري الناقد، مهارة الكالم.
هتدفهذهالدراسةإىلحتليلفعاليةتطبيقأسلوبالتعل مالقائمعلىاملشكلة (PBL) لرتقيةالتفكري
ما أهداف البحث يعىن: 1(معرفةيوجدأتثري تطبيق
الناقديفتعليممهارةالكالملدىطلبةالفصلالثامن. و أ
األسلوبالقائمعلىحلاملشكالتلرتقيةالتفكريالناقديفتعليممهارةالكالم2(معرفةمامدىفعالية أتثري
تطبيقاألسلوبالقائمعلى حلاملشكالتلرتقية التفكري الناقد يفتعليممهارةالكالم.
ما أسلوب مجع البياانت هو املالحظة واالختبار
إستخدمت الباحثة املدخل الكمي ابلنوع التجريب. أ
الذيينقسمإىلقسمنيوهواالختبارالقبليواالختبارالبعدي.للتحليلالبياانت.إستخدمتالباحثةSPSS
الختبارفرضالبياانتواالختبارالتحليلاألساسيوهواختباراحلالةالطبيعيةللبياانت، اختبارالتجانس، واختبار
اخلطي.
أظهرت النتائج أن هناك فروقًا ذات داللة إحصائية بني متوسط درجات الطالب قبل تطبيق األسلوب
وبعده،حيثبلغمتوسطاالختبارالقبلي)83.60(بينماارتفعبعدالتطبيقإىل)90.80(،كمابلغحجماألثر
(3.540(Cohen’s dممايدلعلىأتثريقويللغاية.تشريالنتائجإىلأناعتمادأسلوبالتعل مالقائمعلى
املشكلةيساهمبفاعليةلرتقيةالتفكريالناقدلدىالطلبة،ويعززمشاركتهمالفاعلةيفالتواصلالشفهيابللغةالعربية.
ونتائجهذاالبحثبناءعلىالقيمةSPSSهو:1(وجودأتثريكبريتطبيقأسلوبالتعل مالقائمعلى
حلاملشكلةلرتقيةالتفكريالناقديفتعليممهارةالكالم.بناءنتائجاختبارt ابستخدامSPSS هو0,01أصغر
منsig. 2-tailed (0,05( كانعددالعينات10طلبة.هذاأيضا،دليلعلىHoمرفوضوHaمقبولمنحيث
القماش.2(مدىأتثري تطبيقاألسلوبالقائمعلى حلاملشكالت لرتقية التفكري الناقد يف تعليممهارة الكالم يف
معياركبري.بنسبةلقيمةpoint estimate cohen’s dهو3،540.هذهقيمةدليلعلىأنأتثريتطبيقاألسلوب
القائمعلىحلاملشكالتلرتقيةالتفكريالناقديفتعليممهارةالكالملدىطلبةالفصلالثامنمبدرسةجوهر
املكنوناملتوسطةجرسيك فعالكبري.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa dan Sastra > Bahasa Arab Bahasa dan Sastra > Bahasa Arab > Berbicara |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Pustakawan UNKAFA |
| Date Deposited: | 27 Aug 2025 05:33 |
| Last Modified: | 27 Aug 2025 05:33 |
| URI: | https://repository.unkafa.ac.id/id/eprint/438 |
Actions (login required)
- View Item