PENGARUH LIGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH KELAS XI-2 DI MAN 1 GRESIK

Kata kunci: lingkungan belajar dan prestasi belajar siswa, dan fiqih
Penelitian ini dilatar belakangi dengan materi fiqih adalah materi yang sangat banyak berkaitan dengan kehidupan. Faktor pendukung terpenting penunjang prestasi belajar siswa adalah lingkungan belajar yang kondusif. Semakin baik lingkungan belajar yang tersedia di sekolah maka semakin bertambah banyak prestasi belajar yang siswa dapatkan. Lingkungan belajar siswa bukan hanya sekedar di dalam area sekolah saja tetapi juga lingkungan keluarga dan masyarakat juga ikut adil dalam mensukseskan prestasi belajar siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran fiqih kelas XI-2 di MAN 1 Gresik dan untuk mengetahui seberapa besar besar kontribusi dan pengaruh lingkungan belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran fiqih kelas XI-2 di MAN 1 Gresik.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif yang menggunakan survey. Penulis menggunakan pengumpulan data yaitu angket dan dokumentasi. Adapun data yang dianalisis menggunakan rumus korelasi product moment. Dalam penelitian ini menggunakan sample yang berjumlah 35 siswa.
Hasil perhitungan “rxy” adalah 0,369 lebih besar daripada “r” table pada taraf signifikan 5% db 33 adalah 0,344 dan lebih kecil dari taraf 1% adalah 0,442. Dari penelitian yang dilakukan, dapat dilihat bahwa ro lebih besar dari rt, maka konsekuensinya (Ha) diterima dan (Ho) ditolak. Jadi kesimpulanya adalah terdapat pengaruh yang siknifikan siknifikan antara Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas XI-2 di MAN 1 Gresik. Dari rxy yang diperoleh sebesar 0,369, maka selanjutnya dikonsultasikan pada table interprestasi yang besarnya antara 0,20-0,399 maka dapat diketahui bahwa pengaruh antara lingkungan belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran fiqih kelas XI-2 Di MAN 1 Gresik adalah “rendah”. Hal ini dapat disimpulkan bahwa pengaruh prestasi belajar siswa tidak hanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lingkungan belajar saja, akan tetapi juga dikarenakan faktor lainnya.