IKRIMA WILDATAININ NISWA, 20200890101108 (2024) PERAN GURU PAI DALAM MEMBENTUK SIKAP MODERASI BERAGAMA DI SMP NEGERI 2 SEDATI. Other thesis, Universitas Kiai Abdullah Faqih Gresik.
![[thumbnail of 1 COVER.pdf]](https://repository.unkafa.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
1 COVER.pdf
Download (70kB)
![[thumbnail of 3 ABSTRAK BAHASA INDONESIA DAN INGGRIS.pdf]](https://repository.unkafa.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
3 ABSTRAK BAHASA INDONESIA DAN INGGRIS.pdf
Download (119kB)
![[thumbnail of 6 BAB II KAJIAN TEORI.pdf]](https://repository.unkafa.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
6 BAB II KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Registered users only
Download (322kB)
![[thumbnail of FULL TEXT_S.1_TARBIYAH_PENDIDIKAN AGAMA ISLAM_20200890101107_DWI FADILLAH APRIYANINGSIH.pdf]](https://repository.unkafa.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
FULL TEXT_S.1_TARBIYAH_PENDIDIKAN AGAMA ISLAM_20200890101107_DWI FADILLAH APRIYANINGSIH.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (2MB)
Abstract
Kata Kunci : Peran Guru PAI, Membentuk Sikap Moderasi Beragama
Moderasi beragama merupakan hasil pemikiran yang dikembangkan dari melihat adanya perselisihan didalam umat dalam agama maupun antar agama. moderasi beragama memiliki tujuan untuk menjadi penengah dalam permasalahan yang bersifat fundamental. Dengan kata lain moderasi beragama mengambil jalan tengah dari berbagai macam perselisihan dan perbedaan. Moderasi beragama penting dilakukan untuk menghindari radikalisme dan ekstremisme dalam ajaran agama Islam. Moderasi beragama di Indonesia sebagai upaya dalam mencegah paham radikal sebab Islam moderat merupakan yang paling cocok bagi Indonesia yang memiliki keberagaman. Moderasi beragama menjadi penting untuk mahasiswa sebagai generasi penerus memajukan bangsa dimasa datang, penanaman nilai-nilai Islam moderat perlu diupayakan sebagai upaya mencegah terpapar paham radikalisme. Langkah konkrit dalam memberikan nilai-nilai moderasi beragama pada generasi muda adalah melalui pendidikan agama. Masalah dalam penelitian ini adalah: 1). Bagaimana potret pembentukan sikap moderasi beragama di SMP Negeri 2 Sedati 2). Bagaimana peran guru PAI dalam membentuk sikap moderasi beragama di SMP Negeri 2 Sedati.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, karena pendekatan ini digunakan untuk mendapat data yang mendalam dan bermakna tentang peran guru PAI dalam membentuk sikap moderasi beragama. Oleh sebab itu, proses penelitian ini diharapkan menghasilkan data-data deskriptif berupa data tertulis atau lisan dari orang-orang atau perilaku yang dapat diamati untuk memberikan penjelasan tentang bagaimana potret pengembangan pendidikan moderasi beragama di SMP Negeri 2 Sedati dan Bagaimana peran guru PAI dalam penerapan serta peningkatan moderasi beragama di SMP Negeri 2 Sedati.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa potret pembentukan sikap moderasi beragama di SMP Negeri 2 Sedati, selain menanamkan sikap moderasi beragama didalam pelajaran, mengembangkan serta menumbuhkan moderasi beragama di sekolah juga bisa dipupuk dengan adanya kegiatan-kegiatan yang dilakukan secara rutin. Sedangkan peran guru PAI dalam pembentukan sikap moderasi beragama di SMP Negeri 2 Sedati dengan merapkan peran-peran guru PAI sebagai perantara dalam mengembangkan moderasi beragama diantara peran guru PAI meliputi: guru sebagai pembimbing, pendidik, pengajar, teladan, evaluator, motivator.
Item Type: | Thesis (Other) |
---|---|
Subjects: | Kehidupan Beragama > Islam Moderat Pendidikan > Guru |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam |
Depositing User: | Pustakawan UNKAFA |
Date Deposited: | 03 Feb 2025 03:52 |
Last Modified: | 03 Feb 2025 03:52 |
URI: | https://repository.unkafa.ac.id/id/eprint/221 |