EFEKTIVITAS METODE DEMONSTRASI TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA AN - NAJIYAH SURABAYA

Kata kunci : efektivitas, metode, demonstrasi, hasil belajar.
Belajar adalah usaha yang dilakukan oleh pendidik atau orang dewasa agar peserta didik dapat mencapai hasil belajar yang maksimal. Pembelajaran yang berhasil mencapai hasil yang diharapkan dan dapat dikategorikan ke dalam efektivitas, efisiensi, dan daya tarik pembelajaran. Efektivitas pembelajaran diukur dari tingkat pencapaian, meliputi pemecahan masalah, berpikir logis, dan pengetahuan spesifik konten. Ketika siswa kesulitan berkonsentrasi atau menunjukkan sifat pasif, guru harus mengidentifikasi faktor penyebab dan mencari solusi yang tepat. Penggunaan metode yang tidak sejalan dengan tujuan pengajaran menghambat kemajuan. Metode harus mendukung tujuan pengajaran, bukan sebaliknya. Metode demonstrasi merupakan metode belajar mengajar efektif yang memungkinkan siswa memahami dan mengamati materi pelajaran secara mendalam.
Penelitian ini merupakan penelitian dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian survey (survey reaserch). Dikatan penelitian survey karena bertujuan untuk mendapatkan gambaran yang mewakili suatu daerah dengan benar. Dengan menggunakan 47 responden sebagai sampel penelitian. Dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling, yaitu purposive sampling (non random) yang artinya sampel telah ditentukan dan tidak acak. Dengan teknik pengumpulan data berupa angket (kuesioner), wawancara, observasi, dan dokumentasi untuk menunjang terkumpulnya data yang lebih valid.
Hasil dari penelitian ini berupa diterimanya Ha dan tertolaknya Ho yakni ada keefektivan metode demonstrasi terhadap peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran PAI kelas VIII SMP An- Najiyah Surabaya. Dengan didukung data angket siswa yang menyatakan SS (sangat setuju) dan S (setuju) sebanyak 633 siswa dengan prosentase 63,3%. Pembelajaran pendidikan agama islam khususnya pada materi salat jenazah di SMP An – Najiyah Surabaya sudah berjalan secara efektif. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil perhitungan “rxy” pada taraf signifikasi 5% db 45 adalah 0,288 dan taraf signifikasi 1% db 45 adalah 0,797. Dari rxy yang sudah diperoleh sebesar 0,797, selanjutnya dikonsultasikan pada tabel interpretasi yang besarnya antara 0,60 – 0,799. Maka diketahui bahwa keefektivan metode demonstrasi terhadap peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran PAI di SMP An – Najiyah Surabaya adalah “tinggi”.