PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING TIPE LIGHTENING THE LEARNING CLIMATE TERHADAP KEMAMPUAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI MTS NURUL HUDA GROGOL MASANGAN BUNGAH GRESIK

Kata Kunci : Strategi Pembelajaran “Active Learning”, Lightening The Learning Climate , Kemampuan Hasil Belajar
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh dari strategi pembelajaran Active Learning tipe Lightening the Learning Climate terhadap kemampuan hasil belajar siswa kelas VIII di MTs Nurul Huda Grogol Masangan Bungah Gresik. Strategi pembelajaran Active Learning telah mendapatkan perhatian luas dalam literatur pendidikan karena menempatkan siswa sebagai subjek aktif dalam proses pembelajaran. Namun, penelitian yang secara khusus mengeksplorasi efektivitas dari tipe tertentu dari pendekatan Active Learning, seperti Lightening The Learning Climate, masih terbatas, terutama di lingkungan madrasah.
Berdasarkan pemaparan diatas, maka dapat dirumuskan suatu permasalahan sebagai berikut : (1) Adakah Pengaruh Strategi Pembelajaran “Active Learning” Tipe Lightening The Learning Climate Terhadap Kemampuan Hasil Belajar Siswa kelas VIII di MTs Nurul Huda Grogol Masangan Bungah Gresik? (2) Seberapa besar Pengaruh Strategi Pembelajaran “Active Learning” Tipe Lightening The Learning Climate Terhadap Kemampuan Hasil Belajar Siswa kelas VIII di MTs Nurul Huda Grogol Masangan Bungah Gresik.Obyek penelitian ini adalah lembaga pendidikan formal yaitu siswa kelas VIII MTs Nurul Huda Grogol Masangan Bungah Gresik yang berjumlah 47 siswa. Peneliti menggunakan jenis penelitian korelasional dengan jenis penelitian survey.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa perhitungan rxy adalah 0,399 lebih besar dari pada “r” tabel pada taraf signifikan 5% db 45 adalah 0,288 dan taraf 1% adalah 0,372. Dari penelitian yang dilakukan dapat dilihat bahwa df = 45 berarti taraf 1% adalah 0,372 dan pada taraf 5% adalah 0,288 berarti ro > rt , maka konsekuensinya (Ha) diterima dan (Ho) ditolak. Jadi kesimpulanmya adalah terdapat pengaruh antara Strategi Pembelajaran “Active Learning” Tipe Lightening The Learning Climate Terhadap Kemampuan Hasil Belajar Siswa kelas VIII di MTs Nurul Huda Grogol Masangan Bungah Gresik. Dari rxy yang diperoleh sebesar 0.399, maka selanjutnya dikonsultasikan pada tabel interpretasi yang besarnya antara 0,20-0,399 maka diketahui bahwa pengaruh antara Strategi Pembelajaran “Active Learning” Tipe Lightening The Learning Climate Terhadap Kemampuan Hasil Belajar Siswa kelas VIII di MTs Nurul Huda Grogol Masangan Bungah Gresik adalah “Rendah”.