AGUS RIZAL AL FARISI, 20200890102001 (2024) تطبيق اخلريطة الذهنية لت حسني كفاءة الطالب عن القواعد النحوية لدى ال طالب الفصل األول ابملدرسة الدينية الوسطى روضة السالم ابجنار ساري غرسيك. Other thesis, Universitas Kiai Abdullah Faqih Gresik.
![[thumbnail of 1.COVER.pdf]](https://repository.unkafa.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
1.COVER.pdf
Download (132kB)
Text
3 ABSTRAK.pdf
Download (130kB)
Text
6 BAB II KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Registered users only
Download (281kB)
Text
FULL TEXT_S.1_TARBIYAH_PENDIDIKAN BAHASA ARAB_20200890102001_AGUS RIZAL ALFARISI1.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (3MB)
Abstract
الكلمات األساسية: الوسيلة التعليمية، القواعد النحوية، اخلريطة الذهنية.
ا لدى طالب فصل األول ابملدرسة الدينية
ً
ا صعب
ً
يعترب تعلم قواعد النحو أمر
الوسطى روضة السالم بسبب عدم محاس الطالب للتعلم وملل أدمغتهم يف دراسة هذه
ا
ً
املعرفة نتيجة راتبة عرض املادة يف الفصل . ولذلك، فإن تطوير املواد التعليمية مهم جد
ليتم تنفيذها يف هذا الفصل. أهداف هذا البحث هي: 1( وصف تطوير املواد التعليمية
للقواعد النحوية ابخلريطة الذهنية يف الفصل 2( ملعرفة مدى فعالية استخدام هذه املواد
التعليمية يف حتسني نتائج تعلم الطالب .
منهج البحث املستخدم يف هذا البحث هو منهج البحث العملي الو صفي،
ويتكون من اخلطوات التالية: 1( التخطيط 2( الفعل 3(املالحضة 4( التبصر . وكانت
العينة يف هذا البحث من طالب الصف األول ابملدرسة الدينية الوسطى روضة السالم
قد أظهرت نتائج البحث ارتفاع نواتج تعلم مواد العلم النحو لطالب فصل األول
ابملدرسة الدينية الوسطى روضة السالم يف الدورة األوىل والدورة الثانية. قبل اإلجراء كان
متوسط القيمة 40 يف الدورة األوىل، وارتفع املتوسط إىل 50 وبعد الدورة الثانية ارتفع إىل
.7
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa dan Sastra > Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Pustakawan UNKAFA |
| Date Deposited: | 14 Jan 2025 05:27 |
| Last Modified: | 14 Jan 2025 05:27 |
| URI: | https://repository.unkafa.ac.id/id/eprint/165 |
Actions (login required)
- View Item