LIES HAYATI MUTHI`AH, 20200890102035 (2024) استخدام بطاقة دومينو لاستيعاب المفردات لطلبة الصف الخامس في المدرسة الابتدائية الاسلامية المتكاملة "المفيدة" مينجانتي-غرسيك. Other thesis, Universitas Kiai Abdullah Faqih Gresik.
![[thumbnail of 1 COVER.pdf]](https://repository.unkafa.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
1 COVER.pdf
Download (509kB)
![[thumbnail of 3 ABSTRAK.pdf]](https://repository.unkafa.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
3 ABSTRAK.pdf
Download (160kB)
![[thumbnail of 6 BAB II KAJIAN TEORI.pdf]](https://repository.unkafa.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
6 BAB II KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Registered users only
Download (831kB)
![[thumbnail of Full Text_S1_TARBIYAH_PENDIDIKAN BAHASA ARAB_20200890102035_LIES HAYATI MUTHIAH.pdf]](https://repository.unkafa.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Full Text_S1_TARBIYAH_PENDIDIKAN BAHASA ARAB_20200890102035_LIES HAYATI MUTHIAH.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (2MB)
Abstract
.الكلمات األساسية : استخدام بطاقة دومينو، استيعاب املفردات
ا التمهيد يف هذا البحث العلمى عن القلّة إهتمام الطلبة يف تعلم الّلغة
ّ
أم
العربيةوضعفاملعرفةخبصصاملفرداتويشعراملاللولذالكإختارتالباحثةهذا
ا
ّ
املوضوع وأم أهدافالبحث يعين1:(ملعرفةصالحيةاستخدامبطاقةدومينو يف
استيعاباملفرداتلطلبةالصفاخلامسيفاملدرسةاالبتدائيةاالسالميةاملتكاملة
"املفيدة"مينجانيت-غرسيك2.(ملعرفةفعالية استخدامبطاقةدومينو يف استيعاب
املفرداتلطلبةالصفاخلامسيف املدرسةاالبتدائيةاالسالميةاملتكاملة"املفيدة"
مينجانيت-غرسيك.
واملنهج البحث هو املنهج الكمى بنوع التجريب الّذي يستخدم يف اجملموغة
ا نتائج إختبار الفرضيات ابستخدام الروموز ختليل إختبار
ّ
أو يف الفصل واحد. وأم
(T (ميكننا أننعلمأنقيمةTHitung 6,74933 فهو أكربمن قيمة Ttabel0,190 .
و ا
ّ
أم احلساابتابستخدام الرموز Size Effect بنتيجة1.54941335 ، ولذالك
يوجدصالحيةويوجدفعاليةبعداستخدامبطاقةدومينو
Item Type: | Thesis (Other) |
---|---|
Subjects: | Pendidikan Pendidikan Islam > Madrasah Ibtidaiyah Pendidikan > Media Pembelajaran Pendidikan Islam |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab |
Depositing User: | Pustakawan UNKAFA |
Date Deposited: | 02 Jan 2025 02:49 |
Last Modified: | 02 Jan 2025 02:49 |
URI: | https://repository.unkafa.ac.id/id/eprint/136 |