استخدام بطاقة دومينو لاستيعاب المفردات لطلبة الصف الخامس في المدرسة الابتدائية الاسلامية المتكاملة "المفيدة" مينجانتي-غرسيك

LIES HAYATI MUTHI`AH, 20200890102035 (2024) استخدام بطاقة دومينو لاستيعاب المفردات لطلبة الصف الخامس في المدرسة الابتدائية الاسلامية المتكاملة "المفيدة" مينجانتي-غرسيك. Other thesis, Universitas Kiai Abdullah Faqih Gresik.

[thumbnail of 1 COVER.pdf] Text
1 COVER.pdf

Download (509kB)
[thumbnail of 3 ABSTRAK.pdf] Text
3 ABSTRAK.pdf

Download (160kB)
[thumbnail of 6 BAB II KAJIAN TEORI.pdf] Text
6 BAB II KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Registered users only

Download (831kB)
[thumbnail of Full Text_S1_TARBIYAH_PENDIDIKAN BAHASA ARAB_20200890102035_LIES HAYATI MUTHIAH.pdf] Text
Full Text_S1_TARBIYAH_PENDIDIKAN BAHASA ARAB_20200890102035_LIES HAYATI MUTHIAH.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (2MB)

Abstract

.الكلمات األساسية : استخدام بطاقة دومينو، استيعاب املفردات

ا التمهيد يف هذا البحث العلمى عن القلّة إهتمام الطلبة يف تعلم الّلغة
ّ
أم
العربية‌وضعف‌املعرفة‌خبصص‌املفردات‌و‌يشعر‌املالل‌ولذالك‌إختارت‌الباحثة‌هذا‌
ا
ّ
املوضوع وأم أهداف‌البحث يعين1:(‌ملعرفة‌صالحية‌استخدام‌بطاقة‌دومينو ‌يف‌
استيعاب‌املفردات‌لطلبة‌الصف‌اخلامس‌يف‌املدرسة‌االبتدائية‌االسالمية‌املتكاملة‌
"املفيدة"‌مينجانيت-غرسيك2.(‌ملعرفة‌فعالية استخدام‌بطاقة‌دومينو ‌يف ‌استيعاب‌
املفردات‌لطلبة‌الصف‌اخلامس‌يف ‌املدرسة‌االبتدائية‌االسالمية‌املتكاملة‌"املفيدة"‌
مينجانيت-غرسيك‌.
و‌املنهج البحث هو املنهج الكمى بنوع التجريب الّذي يستخدم يف اجملموغة
ا نتائج إختبار الفرضيات ابستخدام الروموز ختليل إختبار
ّ
أو يف الفصل واحد. وأم
(T (ميكننا أن‌نعلم‌أن‌قيمةTHitung 6,74933 فهو أكرب‌من قيمة Ttabel0,190 ‌.
و‌ ا
ّ
أم احلساابت‌ابستخدام الرموز ‌Size Effect بنتيجة1.54941335‌ ، ولذالك‌
يوجد‌صالحية‌ويوجد‌فعالية‌بعد‌استخدام‌بطاقة‌دومينو‌

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: Pendidikan
Pendidikan Islam > Madrasah Ibtidaiyah
Pendidikan > Media Pembelajaran
Pendidikan Islam
Divisions: Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Pustakawan UNKAFA
Date Deposited: 02 Jan 2025 02:49
Last Modified: 02 Jan 2025 02:49
URI: https://repository.unkafa.ac.id/id/eprint/136

Actions (login required)

View Item
View Item