INTIA JUL ALFANIA, 20200890102029 (2024) تطبيق الصف المقلوب (FLIPPED CLASSROOM) لترقية التفكير الناقد (CRITICAL THINKING) في تعليم مهارة القراءة لدى طلبة الفصل العاشر بمدرسة تربية الصبيان العالية الإسلامية فانجع غرسيك. Other thesis, Universitas Kiai Abdullah Faqih Gresik.
![[thumbnail of COVER.pdf]](https://repository.unkafa.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
COVER.pdf
Download (188kB)
Text
ABSTRAK.pdf
Download (172kB)
Text
BAB II.pdf
Restricted to Registered users only
Download (526kB)
Text
FULL TEXT_S.1_TARBIYAH_PENDIDIKAN BAHASA ARAB_20200890102029_INTIA JUL ALFANIA1.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (3MB)
Abstract
الكلمات األساسية: الصف املقلوب، التفكري الناقد، تعليم مهارة القراءة
يهدفهذاالبحثإىلكشفأتثريتطبيقالصفاملقلوبلرتقيةالتفكريالناقدلدىطلبةالفصل
العاشرمبدرسةتربيةالصبيانالعاليةاإلسالمية فاجنعغرسيك.ألنترقيةالتفكريالناقدمهميفهذا
العصر.وبينمااليزالعمليةالتعليم يفهذهاملدرسة،خاصةتعليممهارةتركزيفتفهيمالطلبةوقدرهتم
يفترمجة.ومنمث،حيتاجاملعلمإىلاالسرتاتيحيةاملناسبةلكييكونترقيةالتفكريالناقدفعال.لذالك،
يهدفهذا البحثأيضاإىلمعرفةمدىفعاليةتطبيقالصفاملقلوبلرتقيةالتفكريالناقديفتعليم
مهارةالقراءةلدىطلبةالفصلالعاشرمبدرسةتربيةالصبيانالعاليةاإلسالميةفاجنعغرسيك.
استخدمتالباحثةاملدخلالكميبنوعالتجرييب.كانعدد عينيةالبحث16 طلبة. ا أسلوب
ّ
أم
مجعالبياانتهواملالحظةواالختبارالذيينقسمإىلقسمنيوهواالختبارالقبليواالختبارالبعدي.
للتحليلالبياانتاستخدمتالباحثةSPSS الختبارفرضيةالبحثواالختبارالشروطاالوللتحليل
وهواختباراحلالةالطابيعيةللبياانت)Test Normality(، اختبارالتجانس(Test Homogienity(،
واختباراخلطي(Test Linearity(.
نتائجهذاالبحثبناءعلىالقيمةSPSS هو1:(يوجدأتثريتطبيقالصف املقلوب لرتقية
التفكريالناقديفتعليم مهارةالقراءة لدىطلبة الفصل العاشرمبدرسةتربيةالصبيانالعاليةاإلسالمية
فاجنع غرسيك. بناءعلىنتيجة اختبارt ابستخدامSpss هو 0,00<0,05)tailed2- .sig). فهذه
القيمةتدلعلىأتثريكبري2.(أنتطبيقالصف املقلوبفعاللرتقيةالتفكريالناقديفتعليممهارة
القراءةلدىطلبةالفصل العاشرمبدرسةتربيةالصبيانالعاليةاإلسالميةفاجنعغرسيك. مناملعروف
أنقيمة d s’cohen estimate point هو7،685 الىتتدلإىل فعالكبري
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Efektifitas Pembelajaran Pendidikan Bahasa dan Sastra > Bahasa Arab > Membaca |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Pustakawan UNKAFA |
| Date Deposited: | 26 Dec 2024 03:23 |
| Last Modified: | 26 Dec 2024 03:23 |
| URI: | https://repository.unkafa.ac.id/id/eprint/123 |
Actions (login required)
- View Item