تأثير طريقة العرض التوضيحي (Demonstrasi Method) على ترقية تفكير الابداعي (Creative Thinking) في تعليم المهارة الكلام لدى الطلبة الفصل الثاني بمدرسة فتح الهداية الثانوية فاغييان مادوران لامونجان

I`ANATUL MUFIDAH, 20200890102028 (2024) تأثير طريقة العرض التوضيحي (Demonstrasi Method) على ترقية تفكير الابداعي (Creative Thinking) في تعليم المهارة الكلام لدى الطلبة الفصل الثاني بمدرسة فتح الهداية الثانوية فاغييان مادوران لامونجان. Other thesis, Universitas Kiai Abdullah Faqih Gresik.

[thumbnail of `1 COVER.pdf] Text
`1 COVER.pdf

Download (152kB)
[thumbnail of 3 ABSTRAK.pdf] Text
3 ABSTRAK.pdf

Download (217kB)
[thumbnail of 6 BAB II KAJIAN TEORI.pdf] Text
6 BAB II KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Registered users only

Download (671kB)
[thumbnail of Full Text_S.1_TARBIYAH_PENDIDIKAN BAHASA ARAB_20200890102028_I'ANATUL MUFIDAH.pdf] Text
Full Text_S.1_TARBIYAH_PENDIDIKAN BAHASA ARAB_20200890102028_I'ANATUL MUFIDAH.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (2MB)

Abstract

الكلمات األساسية : طريقة العرض التوضيحى، التفكري اإلبداعي، مهارة الكالم

يف‌‌تعليم‌ القرن‌ احلادي‌ والعشرين‌‌حتتاج‌ التفكري‌ املستوى‌ العليا‌, احدامها‌ ابلتفكري‌
االبداعي‌من‌خالل‌عدة‌مهارات‌يف‌اللغة‌العربية‌،إحداها‌مهارت‌الكالم‌حيث‌ميكن‌من‌خالهلا‌
على
ً
إطالق األفكار والقدرة على تكوين تركيبات جديدة بناء املعلومات‌أو‌العناصر‌موجودة‌.و‌
ا
ّ
أم ‌‌أهداف‌البحث‌يعىن1‌‌:(‌معرفة‌يوجد‌‌أتثري طريقة‌العرض‌التوضيحى‌‌على‌‌‌ترقية‌‌التفكري‌‌يف‌
تعليم‌مهارة‌الكالم2‌(‌معرفة‌ما‌‌مدى‌‌فعالية أتثري طريقة‌العرض‌التوضيحى‌‌على‌‌ترقية‌التفكري‌‌يف‌
تعليم‌مهارة‌الكالم‌
إستخدمت‌‌‌الباحثة‌ املدخل‌ الكمي‌ ابل ا أسل
ّ
نوع التجريب. أم وب‌ مجع‌ البياانت‌ هو‌
املالحظة‌ واال‌ختبار‌ الذي‌ ينقسم‌ إىل‌ قسمني‌ وهو‌ االختبار‌ القبلي‌ واال‌ختبار‌ البعدي‌. للتحليل‌
البياانت‌‌.إستخدم‌ت‌‌الباحثة‌‌SPSS‌‌الختبار‌ فرض‌ البياانت‌ واالختبار‌‌التحليل‌‌األساسي‌ وهو‌
اختبار‌احلالة‌الطبيعية‌للبياانت،‌ اختبار‌التجانس،‌ واختبار‌اخلطي.
ونتائج‌هذا‌البحث‌بناء‌على‌القيمة‌‌SPSS‌‌هو1‌‌:(‌وجود‌أتثري‌كبري‌للتطبيق‌‌طريقة‌
العرض‌‌التوضيحى على‌‌ترقية‌‌التفكري‌‌اإلبداعي‌‌يف‌‌تعليم‌‌‌مهارة‌‌الكالم‌‌‌.بناء‌‌نتائج‌ اختبار‌‌t
ابستخدام‌SPSS ‌هو‌0,01‌أصغر‌من0,05‌)tailed2- .sig )كان‌عدد‌العينات‌26‌طلبة‌.هذا‌
أيضا‌،دليل‌على‌‌Ho‌‌مرفوض‌و‌‌Ha‌‌مقبول‌من‌حيث‌القماش2‌‌.(‌مدى‌‌أتثري‌‌‌طريقة‌‌العرض
التوضيحى‌على‌ترقية‌التفكري‌اإلبداعي‌يف‌‌تعليم‌مهارة‌الكالم‌يف‌معيار‌كبري‌.بنسبة‌لقيمة‌ point
d s’cohen estimate‌هو‌.3,870‌هذه‌قيمة‌دليل‌على‌أن‌أتثري‌‌طريقة‌العرض‌‌التوضيحى‌على
ترقية‌التفكري‌اإلبداعي‌‌يف‌‌تعليم‌مهارة‌‌الكالم‌‌لدى‌طلبة‌الفصل‌الثان‌‌مبدرسة‌فتح‌‌اهلداية‌الثانوية‌
فاغييان‌ مادوران‌ الموجنان‌فعال‌كبري‌

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: Pendidikan
Pendidikan > Metode Pembelajaran
Pendidikan Islam > Madrasah Tsanawiyah
Pendidikan Islam
Divisions: Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Pustakawan UNKAFA
Date Deposited: 26 Dec 2024 02:48
Last Modified: 26 Dec 2024 02:48
URI: https://repository.unkafa.ac.id/id/eprint/122

Actions (login required)

View Item
View Item