PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBANTU MEDIA VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAQ DI MA SUMBERSARI

Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif, Media Visual, dan Kemampuan Berpikir Kreatif.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe scramble berbantu media visual berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada mata pelajaran akidah akhlaq di MA Sumbersari Tuban. Penelitian ini yaitu penelitian Pre-Experimental, yang dilaksanakan di MA Sumbersari Tuban. Seluruh siswa kelas X MA Sumbersari yang menjadi obyek populasi dalam penelitian ini. Sedangkan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh dari populasi yaitu kelas X yang berjumlah 30 siswa.
Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode tes yaitu pretest dan posttest serta metode observasi atau pengamatan secara langsung. Adanya pengujian sampel dengan uji normalitas menggunakan nilai pretest sebelum diberikan perlakuan berupa model pembelajaran kooperatif tipe scramble. Kemudian sampel diberikan perlakuan berupa model pembelajaran kooperatif tipe scramble dan dilakukan uji normalitas, uji T Test dan uji koefisien determinasi untuk mengetahui hasil penerapan model pembelajaran kooperatif tipe scramble terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa.
Uji hipotesis penelitian ini menggunakan uji T Test dan uji koefisien determinasi. Setelah peneliti melakukan uji t test dengan dengan hasil data yang telah dilakukan, dari perhitungan mengunakan Microsoft Excel, bahwa hasil uji hipotesis dalam penelitian ini menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,00000026. Karena nilai sig. yang didapatkan kurang dari 5% atau 0,00000026 < 0,05, maka dapat diambil keputusan bahwa Ho ditolak dan hipotesis Ha diterima. Hal ini juga sesuai dengan pehitungan koefisien determinasi yang diperoleh hasil 71,3803%, artinya bahwa adanya perbedaan sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe scramble berbasis media visual terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa kelas X pada mata pelajaran akidah akhlak di MA Sumbersari. Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi informasi dan masukan bagi kegiatan belajar mengajar di sekolah terutama dalam menerapkan model dan media pembelajaran yang baik dan tepat.