ITSNA IMMATUL HUSNA, 20200890102031 (2024) تطبيق وسيلة الصورة التوضيحية لترقية استيعاب المفردات لطلبة الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الحكومية الأولى طوبان. Other thesis, Universitas Kiai Abdullah Faqih Gresik.
![[thumbnail of 1. COVER.pdf]](https://repository.unkafa.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
1. COVER.pdf
Download (109kB)
Text
3. ABSTRAK.pdf
Download (149kB)
Text
6. BAB II KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Registered users only
Download (308kB)
Text
FULL TEXT_S.1_TARBIYAH_PENDIDIKAN BAHASA ARAB_20200890102031_ITSNA IMMATUL HUSNA.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
Abstract
الكلمات األساسية: وسيلة الصورة التوضيحية، استيعاب املفردات
ً وسيلةالصورةهي ا ما بشكل أكثر
ُظهر شيئ
الة ألهنا ميكن أن ت
ّ
وسيلة بصرية فع
ا وواقعية
ً
وضوح .وطبقتالباحثةوسيلةالصورةالتوضيحيةميكنأنجتعلالطلبةترقية
استيعاباملفرداتوجتعلأكثر محاساللتعليم.فأهدافالبحثهوملعرفةحالةالطلبة
الصفالسابع"ه"ابملدرسةاملتوسطةاحلكوميةاألوىلطوابن،ومعرفةتديرمعلمةاللغة
العربيةيفتطبيقوسيلةالصورةالتوضيحية،ومعرفةهلتستطيعوسيلةالصورةالتوضيحية
لرتقيةاستيعاباملفرداتلطلبةالصفالسابع"ه"ابملدرسةاملتوسطةاحلكوميةاألوىل
طوابن.
يفهذا البحثتستخدمالباحثةالبحثاإلجرائيالصفي) Action Classroom
.Research )الذي تتكون من دورتني. وكل دورة تشتمل على: التخطيط، التنفيذ،
املالحظة،والتفكري.وتنالالباحثةالبياانتمناملالحظة،املقابلة،الواثئقواالختبار. أما
صحةالبياانتاليتتستخدمالباحثةهوالتثليثاملصدري.
وأما نتيجة يف هذا البحث فهي توجد زايدة نتائج الطلبة بتطبيق وسيلة الصورة
التوضيحيةلرتقيةاستيعاباملفردات لطلبةالصفالسابع "ه"ابملدرسةاملتوسطةاحلكومية
األوىلطوابن.ألنقدرةالطلبة أحسنمنقبل.بنظرنتيجةاالختباريفالدورةالثانية مبتوسط
النتيجة88,28 أكربمننتيجةاالختباريفالدورةاألوىل.74,57والتقابلبني الدورةاألوىل
والدورة الثانية يعين.13,71 هناكفرقمناالختبارين
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa dan Sastra > Bahasa Arab Bahasa dan Sastra Pendidikan > Efektifitas Pembelajaran Pendidikan |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Pustakawan UNKAFA |
| Date Deposited: | 28 Dec 2024 03:20 |
| Last Modified: | 28 Dec 2024 03:20 |
| URI: | https://repository.unkafa.ac.id/id/eprint/131 |
Actions (login required)
- View Item